●prefacio
Serie 1: Ayudando a los niños a crecer fuera del grupo
Cuando la educación se convierte en una industria de servicios
La educación solo comienza con un diálogo igualitario
Creando el poder del aula
Encuentra el árbol
Dejar que los estudiantes aprendan a desempeñar diferentes roles
Conocer gente con ideas afines también debería ser un objetivo de la educación
Encontrando espíritu de equipo
Descubre el valor único del curso
Ayudando a los niños a crecer fuera del grupo
Superando el miedo a la libertad
Serie 2: Dejar ir te dará más oportunidades educativas
No entrenes a todos tus estudiantes para que sean como tú.
Enseñar a los estudiantes de acuerdo con su aptitud y aprender a elegir
De propulsores a motores
Cultiva la autodisciplina en un espacio libre
Dejar ir te dará más oportunidades educativas
El descubrimiento y la educación son igualmente importantes
De "cuidado personal" a "autoempleo"
Menos lotería, más elección
La tercera serie: Dejar que las ideas de los estudiantes crezcan en el campus
Ten grandes metas en mente
Enseñar a los estudiantes a resolver problemas por sí mismos
Dejen que las ideas de los estudiantes crezcan en el campus
Aspecto festivo
Ayudar a los estudiantes a encontrar más compañeros
La clase de drama proporciona una plataforma para la comunicación normal entre niños y niñas.
Redefiniendo el Amor Cachorro
Castigar a los estudiantes de una manera que puedan aceptar
La cuarta serie ayuda a los estudiantes a elegir el método de aprendizaje apropiado
Gestionando el aprendizaje de los estudiantes
Escuchar, observar y caminar por las clases
Ayudar a los estudiantes a elegir el método de aprendizaje correcto
Acércate a los libros de texto descuidados
Conectar actividades con la lectura
Aprende a esperar
Serie 5: La educación es ante todo un estudio de relaciones
Todos toman su lugar: desde el maestro de clase hasta el mentor
De la persuasión al diálogo
¿Qué tipo de cortesía necesitamos?
La educación es ante todo un estudio de las relaciones
¿Quién juzga la calidad de la relación profesor-alumno?
Encontrar maestros de alta calidad y bajo costo
Los excelentes maestros no son entrenados
Acerca de Oveja y León
¿Dónde está la oficina del director?
Por qué recomiendo candidatos para la Unión de Estudiantes
¿Dónde está la oficina del director?
Las actividades sociales del director también pueden convertirse en cursos para los estudiantes
Guíe a los estudiantes a reflexionar sobre las cosas que los rodean
Gestionar la visibilidad y expandir la influencia
Sé mediocre frente a maestros excelentes
Volumen 7: Que todos se conviertan en su propio CEO
Solo cuando el director cambia puede la escuela transformarse
Construyendo una estructura organizacional orientada al liderazgo
Que todos se conviertan en su propio CEO
Un buen entrenador es un buen líder
Motivación subcontratada
¿"Yo" o "nosotros"?
Que la elección se convierta en el tema de la escuela
Expandiendo la influencia de los maestros
Pon el poder en una jaula
¿Hay una manera mejor?
Volumen 8: Ríndete al 100%
Estructura, sistemas y reuniones
Las escuelas deben ser cautelosas al mejorar la ejecución
Rendirse al 100%
Pasa la cuchara a la persona que está bebiendo la sopa
Las decisiones deben tomarse al nivel donde se dispone de la mayor información
Piensa con claridad y escribe tus criterios de autoevaluación
Sé franco sobre los tabúes y riesgos de la educación, al igual que las instrucciones para los medicamentos.
La puntuación precisa de la novena serie no es necesariamente la evaluación correcta
¿Dónde están los logros de los maestros?
Una puntuación precisa no es necesariamente una evaluación correcta
Evaluar al equipo es la clave para formar un equipo
El propósito de la evaluación es promover la mejora de la persona que está siendo evaluada.
Cita es la evaluación preferida
Descubre el poder del elogio informal
El décimo número fomenta el avance y permite el retraso
Ajustar la estructura es una palanca efectiva para el cambio organizacional
Fomentar lo avanzado y permitir lo atrasado
El director debe estar en medio del equipo de reforma
Que la reforma tenga lugar a nivel de base
Destrucción antes de la construcción y construcción antes de la destrucción
Cambia con los sentimientos
Encontrar beneficios distribuibles en el cambio
Dispara primero, apunta después
Resolver los problemas derivados de la reforma con la idea de reforma
Volumen 11: Creando una escuela ideal para niños
¿Participar o participar?
Encuentra el punto de partida de las actividades escolares
Creando el poder de la forma
¿Quiénes son los exalumnos destacados?
¿Qué características son más importantes, los estudiantes o las escuelas?
Crea una escuela ideal para niños

Una escuela secundaria sin clase administrativa, sin tutor de clase, sin cuadros de clase. Más de 4,000 estudiantes, más de 4,000 horarios, 1,430 clases, más de 100 cursos, más de 200 clubes, más de 40 tipos de uniformes escolares... Esta es la Escuela No. 11 de Beijing.
Todo esto se atribuye a una reforma silenciosa pero emocionante. A lo largo de los años, el Director Li Xigui y su equipo han respondido activamente a diversos desafíos, ajustado las estructuras organizativas y llevado a cabo diversas innovaciones emocionantes. En la 11ª Escuela, se está implementando "enseñar a los estudiantes de acuerdo con su aptitud".
En "Educación para Individuos", el director Li Xigui registró el viaje mental de esta reforma. En el libro, los lectores pueden sentir la dificultad de la reforma, compartir la sabiduría y la creatividad de los reformadores y experimentar la búsqueda y el coraje de los reformadores. Este es un libro que fue "hecho".
La Undécima Escuela no es un "caso especial" del que no se puede aprender. Es un modelo que puede inspirar a todos aquellos que tienen ideales educativos y buscan una buena educación.
Este libro es adecuado para los siguientes lectores: todos los educadores, personas que se preocupan por la educación y personas que tienen expectativas para el futuro de la educación china. Este libro también es particularmente adecuado para la formación en escuelas primarias y secundarias y jardines de infancia.

Escrito por Li Xigui

Cuando la educación se convierte en una industria de servicios En 2001, cuando China fue aprobada para unirse a la Organización Mundial del Comercio (OMC), el documento incluía la educación como una industria de servicios. En ese momento, nos sorprendimos mucho. Siempre hemos considerado el trabajo noble y grandioso en el que estamos comprometidos como la profesión más gloriosa bajo el sol. ¿Cómo podría la educación confundirse con servir platos, lavar el cabello y cortar el cabello de la noche a la mañana solo por la OMC? La sensación incómoda en mi corazón realmente me atormentó por un tiempo. También fue en 2001 cuando el Ministerio de Educación lanzó la octava reforma curricular. Se dice que esta ronda de reforma es fundamentalmente diferente de las reformas curriculares anteriores. Una de las características destacadas es el aumento en la selectividad del currículo. La razón obvia está ahí. Los cursos opcionales inevitablemente crean estudiantes con el derecho a elegir. ¿Pueden las asignaturas con el derecho a elegir ser identificadas como nuestros objetos de servicio? Han pasado diez años. En el campus de la Escuela 11 hoy, la educación de hecho está evolucionando hacia una industria de servicios, y es irreversible. La raíz reside en el currículo. En el esquema de acción de la escuela, posicionamos el currículo como equitativo.