Como una de las habilidades que los docentes modernos deben poseer, la tecnología educativa siempre ha sido un componente importante del aprendizaje de los estudiantes de educación básica y de la formación docente en ejercicio. Con el desarrollo de los tiempos, el contenido de la tecnología educativa también se enriquece constantemente. Este libro se basa en los "Estándares para la Competencia en Tecnología Educativa del Profesorado de Primaria y Secundaria (Prueba)", en el contexto de la especialización docente y la nueva reforma curricular, y está escrito con el objetivo de satisfacer las necesidades de los docentes en formación y posgrado en tecnología educativa en su labor docente.
El libro se divide en cuatro partes: teoría básica, método y tecnología, innovación integral y desarrollo de habilidades. El contenido abarca una visión general de la tecnología educativa, el diseño didáctico, los recursos, la recopilación y utilización de materiales, el diseño y la producción de software educativo multimedia, la aplicación de medios convencionales, etc. También incluye 13 proyectos prácticos para desarrollar las habilidades tecnológicas educativas de los estudiantes. Este libro de texto busca optimizar y aplicar el conocimiento de forma práctica, reorganiza el sistema de conocimiento de la tecnología educativa, adopta el enfoque de "módulo + actividad" en su redacción y presenta una forma novedosa. El contenido se explica mediante la introducción de escenarios o el análisis de casos, lo cual resulta altamente operativo.
Este libro se utiliza principalmente como libro de texto para el curso público de tecnología educativa para estudiantes de escuelas normales. También puede utilizarse para la formación continua del profesorado en ejercicio. También puede utilizarse como libro de referencia para la formación en tecnología educativa del profesorado en ejercicio de primaria y secundaria, así como para estudiantes de la carrera de tecnología educativa.