La serie de libros de la colección del río Yangtze es una obra espiritual que canta suavemente al alma.

●Volumen 1 Matsuo Basho
Año Nuevo 003
Primavera 004
Verano 017
Otoño 028
Invierno 048

El segundo volumen y Xie Wucun
Primavera 059
Verano 068
Otoño 075
Invierno 082

El tercer volumen es Kobayashi Issa
091 Año Nuevo
093 Primavera
100 Verano
108 Otoño
114 Invierno

Volumen 4: Masaoka Shiki
121 Año Nuevo
122 Primavera
128 Verano
133 Otoño
141 Invierno

Volumen 5: Natsume Soseki
147 Año Nuevo
148 Primavera
152 Verano
154 Otoño
Invierno 157
Sin temporada 160

Volumen 6: Hedong Green Wutong
Primavera 163
Verano 166
Otoño 169
Invierno 173
No hay temporada 176

Volumen 7: Takahama Kyoshi
Año Nuevo 179
Primavera 180
Verano 189
Otoño de 196
Invierno 203

Posdata: Experiencia de intentar traducir haiku 206

El haiku es un género literario con características japonesas únicas. Este libro incluye numerosas obras de tres maestros del haiku clásico: Matsuo Basho, Yosa Buson y Kobayashi Issa, así como haiku de cuatro escritores modernos: Masaoka Shiki, Natsume Soseki, Kawato Biwutong y Takahama Kyoshi. La mayoría de los versos seleccionados son de gran arte y singularidad, apreciados tanto por la élite como por el público general. Hay versos clásicos que heredan las tradiciones de la poesía china y japonesa, así como poemas populares que muestran la vida en un mundo flotante, y obras románticas, emotivas y únicas que muestran la sensibilidad hacia todas las cosas. La colección está organizada según el año de nacimiento del autor y en el formato de las cuatro estaciones del haiku japonés: Año Nuevo - Primavera - Verano - Otoño - Invierno. La selección es rica e incluye tanto las obras representativas del autor como las obras maestras menos conocidas. Durante la traducción, el traductor se esforzó al máximo por mostrar la connotación según el tono del texto original. Algunas traducciones son más elegantes, mientras que otras son más coloquiales. No se limitan al número de palabras ni a la estructura de las oraciones, con el fin de mostrar la connotación.