Editor de "El Chico Que Siempre Llegaba Tarde": El nombre original de "El Chico Que Siempre Llegaba Tarde" era John Patrick Norman McHennessy. A partir de esta larga lista de nombres, los lectores pueden apreciar el humor de Berlingham.
Un sentido del humor único
*Lo primero que me llamó la atención fue una página llena de palabras torcidas, la mitad de las cuales estaban escritas como "去". ¿Qué estaba pasando? Después de leer la historia, descubrirán que el desafortunado niño fue castigado por escribir esta frase ¡300 veces! Resulta que esta dolorosa experiencia de ser castigado por el maestro no solo se daba en nuestro país, sino también entre los maestros británicos de aquella época. El pobre Mackenzie se levantaba temprano y llegaba tarde al trabajo todos los días, pero se metía en problemas a diario: o los cocodrilos le comían los guantes o los leones le mordían los pantalones. Por desgracia, el sonriente maestro nunca le creyó, y estaba tan enojado que daba saltos todos los días y castigaba severamente a Mackenzie. Cuando los niños vean esto, sin duda sentirán lástima por el inocente Mackenzie, pero no importa, ¡lo que sigue es muy gratificante!
Utilice imágenes para expresar el espíritu y la concepción artística.
El éxito de "El Rey de la Tardanza" reside en la creación de dos personajes. Berlingham dijo una vez que no es importante dibujar una persona, un animal o cualquier objeto similar, sino expresar la concepción espiritual, y el encanto de una imagen surgirá de forma natural. El pequeño Mackenzie y el enorme maestro, los personajes grandes y pequeños, representan sutilmente la impotencia del niño y la ferocidad del maestro. De principio a fin, puede que ni siquiera se puedan ver con claridad los rasgos faciales de Mackenzie, pero sí se debe haber visto con claridad su paso apresurado, su ansiedad por librarse del enredo, su expresión inocente, su aspecto concentrado y lastimoso al ser castigado. Aunque el maestro solo aparece ocho veces en el libro, cualquiera puede apreciar su irritabilidad, impaciencia y mal carácter. El vívido contraste confirma lo que dijo Berlingham: que las palabras solo pueden contar una historia, y las imágenes pueden describir con precisión los verdaderos sentimientos del libro.
Todos sabemos que a los niños a quienes les gusta dibujar desde pequeños no necesariamente les gusta ser pintores de mayores. Sin embargo, a través del aprendizaje del arte, el trabajo y otros métodos, la apreciación de las pinturas y el uso de diversos materiales y herramientas, podemos ayudarles a adquirir habilidades básicas que les serán útiles en la vida.
El estilo de pintura es atrevido y lleno de humor y fantasía.
De niño, Berlinghan pintaba con libertad en la escuela Summerhill. Sus pinturas están llenas de fantasía, humor y libertad. Al comienzo de la historia, el cielo y la tierra son de un marrón oscuro, el sol se esconde en el horizonte y una tenue luz ilumina el campo lejano. La fría luz de la mañana se intensifica gradualmente, creando una atmósfera ideal. A mitad del camino, sale el sol, el cielo brilla y el gran cocodrilo morderá con fuerza la mochila del niño, realzando la imagen, audaz, vibrante y amplia. El uso desmedido de los colores y las pinceladas de diferentes tamaños y grosores transmiten una atmósfera luminosa. En la escena donde aparece el león, Berlinghan mezcló pintura acrílica, rotuladores y lápices de colores para dibujar al león, al niño y el campo de trigo con gran alegría, creando una composición que entrelaza la realidad y la fantasía. Cuando se obliga al niño a ponerse de pie, las líneas monocromáticas se utilizan con delicadeza para expresar la soledad. La emocionante toma de caminar sobre el puente y encontrarse con grandes olas, se utilizó la base verde única, y luego se dibujaron las personas y los peces con líneas finas, y se agregó pintura blanca como la cabeza de la ola, mostrando el momento en que el niño resistió el impacto de la inundación.
El final es irónico y revelador.
En una mañana de niebla, Mackenzie caminaba por el espacio brumoso dibujado por un gran pincel, corriendo hacia la escuela. Curiosamente, estuvo a salvo todo el camino. Al llegar, oyó la voz del maestro desde el tejado, ordenándole a Mackenzie que lo salvara del gorila. Mackenzie le dijo con calma: "¡Maestro, no hay ningún gorila peludo por aquí!", y se marchó.
Las tramas extrañas y divertidas a lo largo del camino, a través de Berlín, Han presenta inteligentemente la interacción entre el niño y el maestro, ¿quién es el que está siendo satirizado?

Sinopsis de "El Rey de la Tardanza": Los dos personajes, profesor y alumno, transmiten con claridad su interacción mediante imágenes humorísticas y vívidas. Desde casa, caminando a la escuela y entrando al aula, un simple suceso trae cambios inesperados debido a situaciones increíbles. Las intrigantes causas y consecuencias quedan a la espera de que el lector las analice.