La capacidad comunicativa de un docente no se limita a la capacidad de hablar, sino que también es una cualidad profesional que requiere aprendizaje y formación para adquirirla plenamente. Este libro se centra en diversos aspectos de la comunicación docente, presentando los métodos, escenarios y habilidades comunicativas.

●Serie 1: Comunicación entre docentes y estudiantes 1: Comprender el objeto de la educación
La primera vez que nos conocimos al inicio del año escolar, así nos conocimos/003
Un nuevo semestre maravilloso: comience recordando el nombre de cada niño/009
Cuestionario: Ayuda a una comunicación de calidad/013
Diario de Palabras del Corazón: Iluminándonos mutuamente con Palabras/021
Discurso de entrega de premios: Creando una "experiencia cumbre" para cada niño/029
Un año, un regalo: Almacena emociones y acumula energía para crecer/036
Acumulación de ventajas: Enciende la luz en los ojos de cada niño/041
Lectura profesor-alumno: código único de comunicación/049
Comentario del estudiante: Despierta las semillas internas del niño/056
La segunda parte de la comunicación profesor-alumno 2——Resolviendo las barreras en la educación
Niño privado de amor, ¿cómo debería amarte?/065
"Niños diferentes", en realidad iguales/071
Exterminio del "Dragón de Fuego"/082
Al encontrar "software de búsqueda de preguntas"/091
Maestro, no quiero deberle ningún favor/097
Maestro, por favor, diga sus palabras con claridad/102
Cuando los estudiantes vienen a "sobornar"/106
¿Es "doloroso" o "perseguir la felicidad"?
Serie 3: Comunicación entre el hogar y la escuela: Construyendo una alianza beneficiosa para todos
Comunicación en la nube entre casa y escuela, el amor no se separa por la distancia/117
El arte de comunicarse telefónicamente con los padres/123
Preparación para la visita domiciliaria: El arte de tocar la fibra sensible/131
Una "visita escolar", tan emotiva, que me emocionó mucho./141
Los padres de los antepasados dijeron: ¡Te estoy esperando!/152 ¡Yo voy hacia ti!
Encontré padres "juguetones" -personajes duros son la cabeza/158
Familias divorciadas y vueltas a casar: Que el afecto familiar regrese de manera honesta/165
Utilizar “habilidades de negociación” para lidiar con “disturbios escolares”/171
Después de las peleas estudiantiles/179
Sea padre o madre para rendir cuentas/189
Después del castigo/196
La cuarta serie: Comunicación con los compañeros: Construyendo un ambiente armonioso
Diferentes tipos de profesores, diferentes maneras de llevarse bien entre ellos/205
Respuesta activa: resolver ingeniosamente la “fricción emocional” de la cita científica/213
Cuando surge un conflicto entre un profesor de una materia y un estudiante/221
Hay un problema con la disciplina del aula de la asignatura, ¿qué debería hacer el director/a?/228
Elogiar a los colegas es un trabajo técnico/235
Conviértete en un profesor “resistente a los negocios”/240
Al encontrarte con un colega fuerte: ¿Culpar a los demás? ¡Fortalécete! /247
Diseño de comunicación: Haga que la comunicación en el lugar de trabajo sea efectiva y cálida/250
Quinta serie de autocomunicación -suelo que crece en plantación espesa
La lógica subyacente del crecimiento profesional de los docentes de aula/257
"Pensamiento profundo" en el ámbito educativo/265
Bendición de la "Conciencia Fronteriza", resuelve la presión emocional del profesor de clase/270
La "relajación" del director empieza con una buena gestión del tiempo/278
Lectura profesional, ¿dónde está el momento?/286
Cómo escribir un manuscrito utilizable
——Entrevista con la columna de redacción del periódico China Teachers' Newspaper/291
Posdata/297

Este libro, cuyo tema central es la comunicación, se centra en cuatro aspectos: la comunicación entre docentes y estudiantes, la comunicación entre familias y escuelas, la comunicación entre colegas y la autocomunicación. Se divide en cinco volúmenes: "Comprendiendo el Objetivo de la Educación", "Superando las Barreras Educativas", "Construyendo una Alianza de Ganar-Ganar", "Construyendo un Ambiente Armonioso" y "Plantando la Tierra para el Crecimiento". El contenido se presenta principalmente en forma de historias educativas que muestran intuitivamente los pasos y métodos para que los docentes se comuniquen eficientemente. La comunicación entre docentes y estudiantes, y la comunicación entre familias y escuelas son las dos alas que permiten a los docentes realizar su trabajo eficazmente. La comunicación entre colegas es un impulsor que hace que la educación sea más eficiente y eficiente. La autocomunicación es la base del crecimiento personal de los docentes. Espero que todos los docentes puedan comunicarse con sabiduría y se conviertan en docentes que ya no malgasten energía.

Escrito por Sun Yihua