●Prefacio Zhu Yongxin: Plantando las raíces de la vida en el aula/001
La primera temporada de educación es muy hermosa. El camino es difícil/001
¿Por qué soy profesor de clase?
Haz educación como Lao Guo Xunshu/020
El trabajo del profesor de clase es el yo de la persona/027
La educación es hermosa, pero el camino es difícil/034
No quiero confundir a los profesores jóvenes/040
Querido maestro, ¡que permanezcas joven para siempre! /044
Rosa Roja y Arroz Blanco/050
¿Quién envió la carta desde las nubes? /055
Extrañando el cariño familiar en la mesa del comedor/060
De "Ser Maestro" a "Maestro del Amor"/066
Hay una macro estructura en el corazón, haciendo educación desde el suelo hasta el suelo/073
Parte 2: ¿Qué es lo que inquieta al director? /083
¿Qué es lo que inquieta al director? /085
No envidies la clase de los demás/097
Si el problema cambia de tema, la educación es interesante/102
Diez años de plantar tierras baldías, reemplazo de la vida primaveral/106
Cuando descubres que eres insoportable para un estudiante/113
¿Qué hacer cuando nos enfrentamos a estudiantes perezosos y deshonestos con puntuaciones extremadamente bajas? /119
¿Qué debo hacer ante la tarea que Lai Lao copia a los estudiantes?
¿Cómo afrontar el amor prematuro? /136
¿Deberían implementarse las nuevas "reglas de clase"?//141
¿Qué debo hacer cuando un estudiante denuncia que un compañero le ha robado algo? /147
Que nuestros ojos encuentren más cosas/153
¿Qué debo hacer si hay muchos problemas?
Cuando un profesor de clase se enfrenta al agotamiento profesional, basta con leer estos pocos puntos/164
Parte 3: Sea un profesor eficiente/171
Sea un profesor eficaz/173
Manténgase en un espacio ocupado/180
Maestro, tienes que aprender a borrar el cero/183
Los profesores y los estudiantes deberían tener esto/189
Maestro, tienes que aprender a brillar con un poco de sol/193
Resulta que el problema está aquí/198
A partir de mañana, sé una persona decidida/203
Encuentra una manera de encontrar un camino hacia el corazón del estudiante/209
Encuentra un camino hacia el corazón del estudiante/2111
Hijo mío, que puedas saborear la dulzura del aprendizaje.
A aquellos niños que trabajan mucho y tienen una nota mediocre, suelo hablarles así/230
Antes del examen parcial, el director puede hablar con los estudiantes así/235
Por siempre maestras y alumnas, por siempre madre e hija/241
No puedo llevarte, sólo puedo llevarte como hijo/245
Amor/251
Posdata: ¿Cómo logré la calma y la serenidad?/272

"Solo quiero ser maestra de aula". Esta es la respuesta de Yu Jie, maestra de aula de renombre nacional, modelo nacional y una maestra ángel. Ha sido maestra de aula durante más de 20 años y seguirá siéndolo. Su actitud, persistencia, determinación y felicidad tienen un poder impactante. Al abrir este libro, los conmovedores detalles y la profunda reflexión educativa nos llevan a todos los aspectos a los que un maestro de aula debe prestar atención: la intención original de la educación, la gestión de la clase, la formación docente, la comunicación con el alumnado...
Lleva 19 años creando formularios de contacto entre el hogar y la escuela, 12 años manteniendo un blog educativo actualizado, escribiendo más de 400.000 palabras en cartas a los alumnos e imprimiendo sus propios álbumes conmemorativos del crecimiento estudiantil... La maestra Yu Jie ha arraigado profundamente su vida en el aula y ha utilizado numerosos casos educativos vívidos y conmovedores, así como un profundo pensamiento educativo, para explicar cómo es un director verdaderamente feliz, pleno y exitoso. Este es un libro que todos los directores deberían leer y reflexionar.

Escrito por Yu Jie