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Comprenda la psicología, cuide el nuevo concepto de gestión de la mente en clase y oriente el estudio de los libros de almohadas para maestros de escuela primaria y secundaria.
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Producto seleccionado
Especificaciones del producto
Marca
ESPH/Educational Science Press
Fecha de publicación
other
Editorial
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Pie
16 open
Número de libro
other
Título
Understand psychology and take good class - a new concept of class spiritual management
Autor
Yin Zhenyang
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ESPH/Educational Science Press
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Understand psychology and take good class - a new concept of class spiritual management
Autor
Yin Zhenyang
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ESPH/Educational Science Press
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Editorial
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16 open
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Título
Understand psychology and take good class - a new concept of class spiritual management
Autor
Yin Zhenyang
Detalles del producto
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Información básica
| Nombre del producto: | Entender psicología y dirigir bien la clase--Nuevo concepto de gestión mental de la clase Boku.com | formato: | 16 abierto |
| autor: | Yin Zhenyang | Editor: Ouyang Guoyan | Número de páginas: | |
| Precios: | 68 | Fecha de publicación: | 1 de noviembre de 2020 |
| Número ISBN: | 9787519123512 | Tiempo de impresión: | 1 de noviembre de 2020 |
| El editor: | Ciencias de la Educación | Edición: | 1 |
| Tipos de productos: | libros | Impresión: | 1 |
Acerca del autor:
Puntos clave:
El manuscrito incluye la construcción mental relacionada con temas como "entrenamiento de la atención", "competición de clasificación de la memoria - entrenamiento de la memoria", "atribución razonable, corazón al sol - entrenamiento de mentalidad positiva", "autodisciplina y club - entrenamiento de autocontrol" llevados a cabo por el autor en el sistema de clases. Es decir, se dedica uno o dos meses a gestionar la mente en torno a una cualidad psicológica principal. Esta parte es el "hardware de la construcción mental", y su propósito es el "autoempoderamiento", que también es el entrenamiento temático que la clase del autor ha implementado sistemáticamente; cada capítulo se lleva a cabo según las tres dimensiones de "importancia", "registro de actividades" y "aula de educación mental", que tiene tanto principios psicológicos como práctica de casos, y es altamente operativo. La segunda parte del libro es "software de gestión mental", y su propósito es la "automotivación", que son varios elementos de la gestión mental. Considerando que son importantes pero carecen de una base coherente para la implementación sistemática, el autor los describe a través de un gran número de "prácticas de educación mental" específicas.
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Tabla de contenido:
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