●Capítulo 1 Los buenos profesores hacen una buena educación
¿Dónde se refleja el espíritu educativo de los docentes ordinarios?
Cinco niveles de cultivo para buenos maestros/8
Cómo los docentes pueden alcanzar la excelencia y la felicidad/16
Date un aplauso/25
"El Gran Maestro" debería tener un panorama amplio/28
Capítulo 2 Un buen director significa una buena escuela
Una buena educación requiere un buen director/35
¿De dónde viene el encanto de un buen director?
Las "astas" de Lex y las habilidades del director/43
Sea un director considerado/46
Cinco cosas "imposibles" y "posibles" en las que los directores deben insistir/49
Capítulo 3 Una buena gestión trae un buen desarrollo
Un buen mecanismo es mejor que una buena gestión/57
La sabiduría gerencial de “Toda la responsabilidad recae sobre mí”/60
La dirección escolar no puede ignorar el poder de la moralidad/63
Bueno para manejar "pequeños informes"/66
Colocar a las personas adecuadas en los puestos adecuados/69
Capítulo 4: Hacer realidad la educación
La educación exige sencillez/75
Más "taoísmo" en la educación/78
¿De dónde viene la felicidad de la educación? /81
El comedor debería ser más importante que el aula/87
¿Cuál es el propósito de la educación? /90
La vida hace de la educación una verdadera educación/93
Patrones Educativos en el Contexto de la “Nueva Productividad de Calidad”/97
Mi escuela rural ideal/101
¿Qué es la educación rural orientada al futuro/106?
Capítulo 5: La filosofía educativa que nos rodea
"Trasplantar" y "Lanzar"/113
“Alimentar al ganado con pasto” y “Comer arroz presionando la cabeza del pollo”/115
"Una tierra" y "un niño"/118
Aprenda la sabiduría educativa de los viejos agricultores/121
Capítulo 6 Reestructuración del ecosistema educativo
La educación óptima para la vida consiste en reformular la ecología educativa/127
No permitamos que el “juramento de 100 días” agregue “lista” a la educación/130
"Es hora de 'devolver el periódico'"/133
¿Por qué es tan escaso el sentido común en la educación? /136
Por favor, concédanle a los profesores vacaciones completas de invierno y verano/138
Se puede promover, pero no exagerar./140
Reflexiones educativas aportadas por Hu Xinyu/144
Capítulo 7: Devolver la infancia a los niños
"Estos niños que hacen rodar aros nunca se suicidarán"/151
¿Por qué no dejar que tus hijos hagan algunas cosas "inútiles"?/154
¿Qué debo hacer si mi hijo es adicto al móvil durante las vacaciones? /157
¿Por qué no dejar que tu hijo tome un descanso cuando está enfermo?/160
Los niños deben ser vistos todos los días/163
El crecimiento de un niño siempre es más importante que su éxito.
Capítulo 8 El cambio, comienza con la lectura
¿Qué debo hacer si a mi hijo no le gusta leer? /171
Haz de cada día un «día de lectura»/176
La construcción de un campus académico finalmente tiene una ley que seguir/179
Sea un director con pasión por la educación y la literatura/183
La lectura hace que la educación sea más poderosa/188
Capítulo 9 Un maravilloso encuentro con la educación
Notas educativas de Mianyang Youxian/195
Gira educativa de fin de año de Longshang/199
Pensando en Qingyang/203
Una escuela rural que crece en reliquias culturales y cultura/207
Registros educativos de Shuaixiang/211
"Dragón" enroscado y "tigre" agazapado, rebosantes de felicidad/214
Esta escuela rural tiene un paisaje único/219
Fui testigo de la escuela rural en la frontera entre China y Vietnam/222
Educación Yingshan, paisaje pintoresco/225
Calidez en el frío invierno/228
Gira de finales de otoño por Yibin Jiang'an/231
Estilo con estilo/235
Xiapu "Taozi" Wu Xianyun/237
Shan Youqing y su escuela primaria Sunshine/242
posdata

Este libro es la obra maestra del Sr. Tang Yong sobre la educación en 2024.
El libro parte de dos ejes principales: «El futuro de la educación» (un «centro de aprendizaje» interactivo e integrado, centrado en la «autoformación» del aprendizaje personalizado, el aprendizaje independiente y el aprendizaje dinámico) y «La esencia de la educación» (la naturaleza, el origen y la autenticidad de la educación, retomando su objetivo final: el desarrollo humano). Presenta las reflexiones del autor sobre la educación a través de aspectos específicos como «Cómo ser un buen docente», «Cómo dirigir una buena escuela», «Ecología educativa saludable», «Infancia infantil y lectura», etc.
En el último capítulo del libro, presenta a los pioneros de la educación contemporánea y a las escuelas con características educativas distintivas. Este libro es ideal para la lectura y la formación de docentes de primaria y secundaria, así como para directores de educación y otras personas interesadas en la educación.

Escrito por Tang Yong