Décadas de trabajo minucioso por expertos en educación infantil Una guía para padres para comprender el mundo interior de un niño

●Capítulo 1 Conociendo a Nuestros Hijos
005 El secreto de la energía ilimitada de los niños——Características del crecimiento infantil: Absorción
007 Segunda sección "¡Mamá, vete!"——Características del crecimiento infantil: Sensibilidad
013 La tercera sección "No hay dinero para comprar ropa interior"——Características del desarrollo infantil: Por etapas
016El ambiente necesario para el crecimiento espiritual de un niño
Capítulo 2 Niños y Educación
025 Sección Uno Los Niños Pertenecen a la Naturaleza
027 Segunda sección educación centrada en los padres
032 Tercera Sección Educación Basada en la Escuela
040 Cuarta sección educación centrada en el niño
Capítulo 3 Niños y Familia
049 Los problemas de la primera sección del niño provienen de los adultos
054 Los problemas de los adultos provienen de la infancia
061 Los problemas de la infancia provienen de la familia
Capítulo 4: Para entender a tu hijo, primero debes entenderte a ti mismo
067 La Construcción Imperfecta de las Relaciones Interpersonales
072 La imperfección del desarrollo de la segunda personalidad
074 Tercera sección control imperfecto de emociones
075 La Imperfección de la Construcción Inteligente
Capítulo 5 Comprender el Desarrollo Infantil
081 Primera Sección ¿Qué es el Desarrollo
083 Desarrollo de la Segunda Sección de la Capacidad Conductual
085 Desarrollo de la Tercera Sección de la Capacidad Lingüística
087 Cuarta Sección Desarrollo de la Competencia Social
088 Quinta Sección Desarrollo Emocional
090 Sexta Sección Desarrollo de la Inteligencia
Capítulo 6 El Secreto de la Infancia 1: La Mente Absorbente
095 El Misterio de la Primera Absorción
099 Segunda sección respetar el proceso de exploración del niño
102Tercera sección qué tipo de entorno es adecuado para el crecimiento de los niños
Capítulo 7 El Secreto de la Infancia 2: Sensibilidad
1100~1.5 años de edad: El período clave para construir un sentido de seguridad
1130~2 años: El período clave para la exploración sensorial
1212~3 años: Un período crítico para el desarrollo del lenguaje
1233~4 años: Período clave para la exploración del sujeto y el objeto
1335~6 años: Período clave para la cognición social y cultural
Capítulo 8 El secreto de la infancia 3: Etapas
141 La primera etapa cuando los niños usan sus cuerpos para desarrollar sus cerebros—la etapa sensoriomotriz
143Segunda etapa trabajo cerebral temprano——Período preoperacional
145 Tercera etapa del uso del cerebro puramente para pensar——Etapa de las operaciones concretas
146Cuarta sección capacidad de trabajo del cerebro maduro——Período de operaciones formales
147La quinta sección la educación no puede hacer que los niños se salten las etapas naturales de crecimiento
Capítulo 9 Cómo elegir un jardín de infancia para tu hijo
155 primera sección elegir según las características individuales del niño
156 Segunda sección elegir según la personalidad del niño
156 Tercera sección elegir según las habilidades del niño
157 Cuarta sección elegir según la situación familiar
159Quinta sección comprender plenamente la filosofía educativa del educador
160La calidad educativa general de los maestros es un factor importante al elegir un jardín de niños
165Sección 7 Inspección in situ de las instalaciones físicas del jardín de infancia
Capítulo 10 Cómo ayudar a los niños a dar el primer paso hacia la independencia - adaptarse al jardín de infancia
173 Preparación Psicológica Antes de Entrar al Jardín de Niños
177Problemas causados por preparación insuficiente en la segunda sección
180 Observación de la Tercera Sección durante el Período de Ingreso al Jardín de Niños y Cuestiones a las que Prestar Atención al Acompañar al Niño en el Jardín de Niños
Capítulo 11 El Período Crítico de la Educación Sexual Infantil
227 Los problemas causados por la primera sección: una mentira, dos bloqueos, tres regaños
230 Cómo ayudar a los niños en educación sexual
Capítulo 12: Periodo de Exploración Infantil de Autodescubrimiento
239 La primera sección permite a los niños ser dueños de sus emociones
244Sección Dos Buscando Amistad, el Primer Paso para que los Niños Construyan Relaciones Interpersonales
249 Problemas de la Tercera Sección y Contramedidas
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Este libro es la obra clásica de la famosa experta en educación infantil temprana Li Yue'er. Basado en la teoría de la psicología del desarrollo infantil y con el objetivo final de crear una familia "hermosa a través de la educación", gira en torno a las diferentes necesidades de desarrollo de los niños en diferentes etapas de edad y las expectativas de los padres. A través de soliloquios naturales y afectuosos, diálogos profundos en escenarios de la vida real, hermosas e instructivas historias de educación paterno-filial, y análisis y comentarios de casos educativos típicos, revela y resuelve los principales problemas que pueden surgir en la educación familiar. Sobre esta base, partiendo de las relaciones de los niños consigo mismos, con los demás, con la familia, con la escuela, con la sociedad y con la naturaleza, y las correspondientes situaciones de vida, ayuda a los sistemas familiares con diferentes antecedentes culturales y diferentes entornos sociales a diseñar sistemáticamente una serie de actividades de educación familiar que se basan en la vida familiar misma, son simples y fáciles de implementar, y tienen efectos significativos. Se espera que cada padre comprenda mejor a su hijo, porque los mejores padres empiezan por comprender a sus hijos.