1. Extraer temas clave de libros de texto y recursos extracurriculares, con enfoques novedosos e instrucciones claras, para aclarar tanto los puntos difíciles como los clave. 2. Diseñar una serie de actividades de aprendizaje que requieran la realización independiente y la comunicación cooperativa para impulsar a los estudiantes y hacer que el aprendizaje sea real. 3. Además de la lectura, prestar atención a la calidad de la escritura, por qué está escrita de esa manera y cómo se puede escribir, integrando la lectura y la escritura. 4. Centrarse en la integridad y la precisión, la riqueza y la profundidad, la criticidad y la creatividad del pensamiento de los estudiantes, mejorar la calidad del pensamiento y desarrollar la alfabetización básica.

●Enseñando chino de esta manera: 60 ejemplos de diseño de enseñanza de chino en secundaria basados en cuestiones clave (Volumen 1)
Enseñando chino de esta manera: 60 ejemplos de diseño de enseñanza de chino en secundaria basados en cuestiones clave, Volumen 2

Este libro se basa en los libros de texto unificados de chino para secundaria, selecciona textos, toma los "temas clave" como guía principal, busca construir un aula de chino orientada a tareas, problemas, actividades y que fomente la alfabetización, y diseña 60 planes de enseñanza basados en tareas para la enseñanza del chino en secundaria. Estos diseños se centran en el diseño de preguntas, el diálogo profesor-alumno, la interpretación multidimensional, la expansión del pensamiento y la integración de la lectura y la escritura. Su objetivo es complementar la formación lingüística y el desarrollo del pensamiento, y satisfacer las necesidades de desarrollo de la alfabetización básica en chino de los estudiantes. Las técnicas de enseñanza completas y detalladas pueden guiar a los docentes de primera línea en el uso de los libros de texto y el diseño de planes de clase.

por Zhang Zhengyao