●Capítulo 1: Mantener la integridad y hacer innovaciones: Una visión general de la construcción del curso ideológico y político en las universidades de la capital en la nueva era
Sección 1: Logros notables en la reforma e innovación de los cursos ideológicos y políticos en las universidades de la capital en la nueva era
Sección 2 Experiencia Básica de Reforma e Innovación de Cursos Ideológicos y Políticos en Universidades de la Capital en la Nueva Era
Sección 3: Impartir cursos ideológicos y políticos universitarios con los más altos estándares en un nuevo punto de partida histórico
Capítulo 2 Cultura Capital: La Base de Poder de la Reforma de la Enseñanza de Cursos Ideológicos y Políticos en Universidades Capitalinas
Sección 1 El contenido central de la cultura capitalina y su valor contemporáneo
Sección 2 La necesidad y posibilidad de integrar el contenido central de la cultura capitalista en la enseñanza ideológica y política de colegios y universidades
Sección 3 Principios y elementos esenciales para integrar el contenido central de la cultura capitalista en la enseñanza ideológica y política de colegios y universidades
Capítulo 3: Razonamiento con casos: Diseño de enseñanza de casos de cursos ideológicos y políticos en universidades de la capital
Sección 1: Casos de enseñanza de integración de edificios importantes en Beijing en cursos ideológicos y políticos en colegios y universidades
Sección 2: Casos de enseñanza de la integración de reliquias históricas de Beijing en cursos ideológicos y políticos en colegios y universidades
Sección 3: Casos de enseñanza de integración de figuras modelo de Beijing en cursos ideológicos y políticos en colegios y universidades
Sección 4: Casos de enseñanza de la integración de eventos importantes en Beijing en cursos ideológicos y políticos en colegios y universidades
Sección 5: Casos de Enseñanza de Integración del Espíritu de la Serie de Beijing en Cursos Ideológicos y Políticos en Colegios y Universidades
Capítulo 4 "Seis en uno": Innovación del Modelo de Enseñanza del Curso Ideológico y Político en Universidades de la Capital
Sección 1 Concepto Primero: Siga el concepto de enseñanza de "Vinculación Quíntuple" de "Guía-Práctica-Investigación-Evaluación-Práctica"
Sección 2 El contenido es el rey: Compilación de una serie de libros de texto sobre el desarrollo de la capital en la nueva era y reconstrucción del contenido de la enseñanza en el aula
Sección 3 Métodos innovadores: Apoyándose en la enseñanza basada en casos y utilizando creativamente una variedad de métodos de enseñanza
Sección 4: Conectando el Campo: Creando un Aula Integrada en Línea y Fuera de Línea, Dentro y Fuera del Aula, Dentro y Fuera del Campus
Sección 5 Evaluación de la Innovación: Construyendo un sistema de evaluación basado en procesos, jerárquico y multidimensional
Sección 6 Hacer buen uso del "gran curso ideológico y político" para promover el desarrollo orientado a la connotación de los cursos ideológicos y políticos en las universidades de la capital
Capítulo 5 Convertirse en un “Gran Maestro”: Expectativas de los profesores para mejorar la eficacia docente de los cursos ideológicos y políticos en las universidades de la capital
La primera sección se centra en el estándar de los "seis imprescindibles" para mejorar la alfabetización básica y el nivel de habilidad
Sección 2: Cultivar los "Seis Poderes" para ayudar al desarrollo de alta calidad de los cursos ideológicos y políticos en colegios y universidades
referencia principal

Este libro se basa en la nueva era. Con una visión panorámica del pasado, presente y futuro de la construcción del curso ideológico y político en las universidades de la capital, utiliza cerca de 20 casos, incluyendo "Cultura Capital: La Base de Poder de la Reforma de la Enseñanza del Curso Ideológico y Político en las Universidades de la Capital", "Razonamiento con Casos: Diseño de Enseñanza de Casos de Cursos Ideológicos y Políticos en Universidades de la Capital", y "'Seis en Uno': Innovación del Modelo de Enseñanza del Curso Ideológico y Político en Universidades de la Capital", para demostrar la función cultural básica de la "Cultura Roja de Beijing" en la construcción del curso ideológico y político en las universidades de la capital. Analiza cómo la construcción del curso ideológico y político en las universidades de la capital puede mantenerse en el camino correcto y crear cosas nuevas bajo la nueva situación y condiciones, adaptarse a los tiempos y cumplir con los requisitos de la educación moral y la construcción del carácter desde los aspectos de contenido, forma y tecnología.

Susan