Ensino Temático Interdisciplinar Compreensão, Design e Implementação Wang Fei Métodos de Ensino e Teoria Leste da China

Wang Fei é professor da Universidade Normal de Shandong, diretor do Comitê Profissional de Teoria do Ensino da Sociedade Chinesa de Educação e membro central do grupo de redação das "Diretrizes para a Educação Trabalhista em Faculdades, Escolas de Ensino Fundamental e Médio" do Ministério da Educação. Publicou três monografias, editou um livro didático, participou da edição de quatro livros em chinês e um em inglês e publicou mais de 90 artigos acadêmicos. Ao interpretar os requisitos do novo currículo e dos novos padrões, o autor deste livro visitou e investigou diversas escolas e professores da linha de frente para obter uma compreensão aprofundada das confusões práticas existentes na prática educacional. Ao escrever este livro, o autor explica as três partes da compreensão, concepção e implementação do ensino temático interdisciplinar. O artigo explica "por que devemos implementar o ensino temático interdisciplinar" de uma perspectiva teórica e esclarece seu significado e orientação de valores. Ele constrói uma estrutura geral e uma rota técnica para o design e a implementação do ensino temático interdisciplinar com base na teoria da educação sistêmica, visão holística do currículo, visão generativa do ensino, teoria da aprendizagem conectivista, etc., e fornece um sistema diversificado de garantia escolar e casos típicos, a fim de fornecer uma referência para escolas de educação obrigatória, etc.