●Capítulo 1: Mantendo a integridade e inovando: Uma visão geral da construção ideológica e política dos cursos universitários da capital na nova era
Seção 1: Conquistas notáveis na reforma e inovação dos cursos ideológicos e políticos nas universidades da capital na nova era
Seção 2 Experiência Básica de Reforma e Inovação de Cursos Ideológicos e Políticos em Universidades da Capital na Nova Era
Seção 3: Ministrar cursos universitários ideológicos e políticos com os mais altos padrões em um novo ponto de partida histórico
Capítulo 2 Cultura do Capital: A Base de Poder dos Cursos Ideológicos e Políticos Reforma do Ensino nas Universidades do Capital
Seção 1 O conteúdo central da cultura do capital e seu valor contemporâneo
Seção 2 A necessidade e a possibilidade de integrar o conteúdo central da cultura do capital no ensino ideológico e político de faculdades e universidades
Seção 3 Princípios e fundamentos da integração do conteúdo central da cultura do capital no ensino ideológico e político de faculdades e universidades
Capítulo 3: Raciocínio com Casos: Projeto de Ensino de Casos em Cursos Ideológicos e Políticos em Universidades da Capital
Seção 1: Casos de ensino sobre a integração de edifícios importantes em Pequim em cursos ideológicos e políticos em faculdades e universidades
Seção 2: Casos de ensino sobre a integração de relíquias históricas de Pequim em cursos ideológicos e políticos em faculdades e universidades
Seção 3: Casos de ensino sobre a integração de figuras do modelo de Pequim em cursos ideológicos e políticos em faculdades e universidades
Seção 4: Casos de ensino sobre a integração de grandes eventos em Pequim em cursos ideológicos e políticos em faculdades e universidades
Seção 5: Casos de ensino sobre a integração do espírito da série Beijing em cursos ideológicos e políticos em faculdades e universidades
Capítulo 4 "Seis em um": Inovação do Modelo de Ensino Ideológico e Político em Universidades da Capital
Seção 1 Conceito Primeiro: Siga o conceito de ensino de "Ligação Pentadimensional" de "Orientação-Prática-Pesquisa-Avaliação-Prática"
Seção 2 O conteúdo é rei: compilar uma série de livros didáticos sobre o desenvolvimento da capital na nova era e reconstruir o conteúdo do ensino em sala de aula
Seção 3 Métodos inovadores: Confiando no ensino baseado em casos e usando criativamente uma variedade de métodos de ensino
Seção 4: Conectando o Campo: Criando uma Sala de Aula Integrada Online e Offline, Dentro e Fora da Sala de Aula, Dentro e Fora do Campus
Seção 5 Inovação em Avaliação: Construindo um sistema de avaliação baseado em processos, hierárquico e multidimensional
Seção 6 Aproveitar o “grande curso ideológico e político” para promover o desenvolvimento conotativo de cursos ideológicos e políticos nas universidades da capital
Capítulo 5 Tornando-se um “Grande Professor”: Expectativas dos Professores para Melhorar a Eficácia do Ensino em Cursos de Ideologia e Política em Universidades da Capital
A primeira seção concentra-se no padrão dos “seis requisitos” para melhorar a alfabetização básica e o nível de habilidade
Seção 2: Cultivar os “Seis Poderes” para ajudar no desenvolvimento de cursos ideológicos e políticos de alta qualidade em faculdades e universidades
referência principal

Este livro baseia-se na nova era. Com uma visão panorâmica do passado, presente e futuro da construção ideológica e política dos cursos universitários da capital, utiliza quase 20 casos, incluindo "Cultura da Capital: A Base de Poder da Reforma do Ensino Ideológico e Político em Universidades da Capital", "Raciocinando com Casos: Design de Ensino de Casos de Cursos Ideológicos e Políticos em Universidades da Capital" e "'Seis em Um': Inovação do Modelo de Ensino Ideológico e Político em Universidades da Capital", para demonstrar a função cultural básica da "Cultura Vermelha de Pequim" na construção ideológica e política dos cursos universitários da capital. Analisa como a construção ideológica e política dos cursos universitários da capital pode manter o caminho certo e criar coisas novas sob a nova situação e condições, adaptar-se aos tempos e atender aos requisitos de educação moral e construção de caráter sob os aspectos de conteúdo, forma e tecnologia.

Susan