Las ocho características principales de la edición revisada son: 1. Mayor cientificidad; 2. Mayor originalidad; 3. Mayor interés; 4. Mayor calidad artística; 5. Mayor legibilidad; 6. Mayor relevancia; 7. Mejor material histórico; 8. Mejor enciclopedia.

●01Comprendiendo la división
Compartir las matemáticas de la vida es lo más feliz / 2
Humor Matemático Humor de División / 4
Misterio Matemático: Medio Bollo No es Medio Bollo / 4
Fuera del aula, el signo de división es versátil / 6
02Fórmula de multiplicación
El Secreto de las Matemáticas en la Vida/10
Exploración Matemática: Fórmulas de Multiplicación y Aplicaciones/12
Matemáticas Cálculo Divertido Estrella "Xiao 5" / 14
¿Por qué la tabla de multiplicar se llama "Tabla del Nueve Nueve" fuera del aula? / 16
03 División con residuo
Matemáticas para la vida Fiesta de cumpleaños de Xiaoyang / 20
Secretos Matemáticos de las Galletas/22
Las matemáticas son divertidas y feliz Día de Año Nuevo / 23
Matemáticas de la vida: Hay un secreto para cambiar botellas vacías por vino/27
Problemas de residuos antiguos fuera del aula / 28
04100 Suma con acarreo
Matemáticas Vivas Compras de Supermercado/31
Desafío de la Habitación Secreta de Matemáticas/ 33
Un maravilloso viaje de historias matemáticas/36
Misterios Matemáticos Abren la Puerta a la Pagoda Matemática / 39
05100 Resta dentro de dígitos
Secretos ocultos en números inversos en matemáticas diarias/41
Historias Matemáticas Reino Digital / 44
Misterio Matemático: Dahu Pasa Cinco Niveles y No Logró Calcular Rápidamente/ 46
Fuera del Aula 0 El Abismo (yu1n) / 48
06 Problemas verbales mixtos de suma y resta
Pensamientos desencadenados por la "tinta" de las matemáticas en la vida diaria / 51
Misterio Matemático: El Uso Mágico de los Paréntesis / 53
07Comparar la magnitud de dos números
Quién es el primero en matemáticas de la vida / 56
Exploración Matemática: ¿Cuántos años tiene el Sr. Shuai? / 57
08Comprendiendo metros y centímetros
Matemáticas en la vida diaria: la longitud del cuerpo y los objetos a tu alrededor/60
Misterio Matemático: Usando Regla Humana para Medir Árboles Antiguos/61
Historia matemática: un metro y un centímetro, ¿cuál es más poderoso? / 64
Cómo luce "Arroz" fuera del aula / 66
09 Conocer las horas, minutos y segundos
Matemáticas Diarias: Uso de Horas, Minutos y Segundos / 68
Misterio Matemático: Calculando el Tiempo Transcurrido/71
Reloj de historia matemática "Interesante" / 73
Unidades de tiempo interesantes fuera del aula / 74
Fuera del aula Sistema sexagesimal y horas, minutos y segundos / 78
10 veces la comprensión
Matemáticas en la Vida: Doble el Amor / 81
Misterio Matemático Amo Manzanas/83
Historia Matemática: El Poder de Veces/85
11. Coincidencia
Cuántas combinaciones hay en matemáticas de la vida diaria/89
Misterios Matemáticos del Despliegue/91
Historias Matemáticas: El Camino al Palacio de los Niños / 92
Combinación de Colores Fuera del Aula / 94
12 Tangram
Fuera del aula, la visión de los antiguos sobre los "cuernos"/ 97
La suma y división de figuras matemáticas en la vida diaria / 99
Matemáticas para la vida Tangram divertido/101
Misterio Matemático del Mágico Tangram / 103
Diferentes "Rompecabezas" fuera del aula / 105

Este libro presenta problemas de matemáticas en forma de lectura, explica las matemáticas con historias más realistas y organiza los capítulos de acuerdo con el progreso de los materiales de enseñanza en el aula. Cada capítulo tiene columnas como Jugando con las matemáticas, Matemáticas en la vida, Historias matemáticas, Misterios matemáticos, Matemáticas científicas y Hablando sobre el pasado y el presente. Los formatos son diversos, el contenido es rico e interesante, y es fácil de conectar con los lectores jóvenes y aumentar su interés por la lectura. Este conjunto de libros ha actualizado la mayor parte del contenido sobre la base de la edición anterior, ha añadido columnas y ha reorganizado los capítulos de acuerdo con el progreso de la enseñanza en el aula. La disposición del contenido es más razonable y más acorde con el método de aprendizaje paso a paso de los lectores. Se han revisado las preguntas planteadas por los lectores en la edición anterior.

Compilado por Tang Caibin y Peng Xicheng

Estimados jóvenes lectores: Cuando abren este libro, ¿sienten algo de curiosidad? ¿Dónde está la matemática? ¿Cómo puede haber lectura en matemáticas? Sí, la lectura no es un método de aprendizaje especial para las materias de lengua china. En la "lectura nacional" actual, la lectura es un método de aprendizaje defendido por todas las materias, incluidas las matemáticas. ¿Por qué las matemáticas necesitan lectura? La lectura es la competencia básica de los ciudadanos futuros. El gran educador Sukhomlinsky dijo una vez: "La iluminación intelectual de una persona, el desarrollo moral, la formación de la calidad y el desarrollo de la capacidad innovadora son inseparables de la lectura". El papel de la lectura en el crecimiento de una persona y el desarrollo social no es una exageración. Está relacionado con el crecimiento saludable de los individuos y el desarrollo civilizado de la sociedad. Algunos jóvenes lectores pueden tener una pequeña duda: "El tiempo dedicado a la lectura no es tan bueno como hacer más preguntas. ¿Leer matemáticas también puede mejorar las calificaciones?" Sí, en cada vez más evaluaciones internacionales a gran escala de la capacidad académica, hay mucha evidencia de que la lectura está positivamente correlacionada con el rendimiento académico en matemáticas, es decir, las personas que pueden leer tienen mejores calificaciones en matemáticas. Además, para ser honestos, desde la perspectiva de la educación global, el volumen de lectura y la capacidad de los estudiantes chinos necesitan ser mejorados aún más. Solo si ponemos más esfuerzo en la lectura podemos esperar la mejora de nuestro rendimiento académico.