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Teoria da arte do personagem Zhejiang University Press
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Especificações do produto
Data de publicação
2020.08
Editora
Zhejiang University Press
Foit
16 Open
Número do livro
9787308202893
Título
Character art theory Zhejiang University Press
Autor
Edited by Li Quanhua and others
Preço do livro
39.00
Data de publicação
2020.08
Editora
Zhejiang University Press
Foit
16 Open
Número do livro
9787308202893
Título
Character art theory Zhejiang University Press
Autor
Edited by Li Quanhua and others
Preço do livro
39.00
Data de publicação
2020.08
Editora
Zhejiang University Press
Foit
16 Open
Número do livro
9787308202893
Título
Character art theory Zhejiang University Press
Autor
Edited by Li Quanhua and others
Preço do livro
39.00
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| Índice | |
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Criança pequena Grupo de crianças adulto Grupo Adulto e Infantil Apreciação de pinturas de figuras |
| breve introdução | |
| Este livro é uma das séries de livros didáticos de arte para o curso de educação pré-escolar da Faculdade de Educação Pré-escolar de Hangzhou da Universidade Normal de Zhejiang e é uma continuação da série de livros didáticos de arte que foram publicados. O ensino de arte é uma disciplina indispensável no curso de educação pré-escolar, e as atividades artísticas desempenham um papel muito importante no processo de ensino do jardim de infância. Este livro está intimamente combinado com os objetivos e características do treinamento profissional e se esforça para melhorar a alfabetização artística e a habilidade estética dos alunos, com o objetivo de fortalecer o treinamento básico de habilidades pré-serviço de futuros professores de jardim de infância. Este livro inclui cinco partes: crianças, combinação infantil, adultos, combinação adulto-criança e apreciação de ilustrações de livros infantis. Ele visa cultivar a habilidade de modelagem de caráter dos alunos, com foco no domínio da forma e mudanças da estrutura do corpo humano, como a proporção e estrutura de todo o corpo e da cabeça, e a importância da estrutura interna do corpo humano para a decoração externa. |
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