Recomendação do Editor | |
Como um dos livros de apoio ao curso básico de história em faculdades e universidades, o livro "Coleção de Materiais sobre Teoria e Método Históricos" pode ser usado em conjunto com cursos e livros didáticos como "Teoria e Método Históricos", "Introdução à Historiografia" e "Introdução à Historiografia". Este livro possui colunas como "Introdução do Editor", "Materiais Selecionados", "Catálogo de Obras Relacionadas" e "Questões sobre Análise de Materiais", que são propícias para incentivar os alunos a partir de materiais históricos básicos, compreender a essência desses cursos de forma mais precisa e aprofundada e, então, desenvolver o hábito de consultar e usar materiais originais, completando gradualmente a transição do aprendizado de história para a pesquisa histórica. |
Índice | |
●Capítulo 1 Características básicas da história Seção 1 O objeto da pesquisa histórica - história Seção 2 Historiografia - Compreensão da História pelas Pessoas Seção 3 O Processo Básico e as Características da Pesquisa Histórica Seção 4 A função social da historiografia Capítulo 2 Características básicas da teoria histórica Seção 1 A base do surgimento da teoria historiográfica Seção 2 O status básico da teoria histórica Seção 3 O Sistema da Teoria Historiográfica Seção 4 O significado e a função da teoria historiográfica Capítulo 3 Métodos de Pesquisa Histórica Seção 1 Visão geral dos métodos de pesquisa histórica Seção 2 Métodos de coleta e organização de literatura Seção 3 Métodos de Análise Histórica Capítulo 4 As principais formas de apresentação dos resultados da pesquisa histórica Seção 1: Escrevendo um artigo histórico Seção 2 A compilação de livros históricos |
breve introdução | |
O livro "Coleção de Teorias e Métodos Históricos" segue rigorosamente a ordem do arranjo do livro didático, seleciona documentos com valor histórico importante para suplementar o conteúdo do livro didático, enriquece a conotação do livro didático e se esforça para usar isso como uma oportunidade para permitir que os alunos com especialização em história desenvolvam o hábito de aprender e discutir a partir de documentos básicos, para que possam ser mais proativos em seus estudos. Além disso, considerando a situação do exame nacional unificado de admissão para alunos de mestrado em história, o arranjo de conteúdo também é coordenado com o "Exame nacional unificado de admissão para alunos de mestrado·Esboço do exame básico de história" emitido pelo Ministério da Educação. |