Métodos e teorias de ensino para promover desafios e enfrentamento de atividades físicas em crianças e adolescentes
Preço por unidade incluindo frete para o Brasil
Quantidade
Produto selecionado
Especificações do produto
Editora
Zhejiang University Press
Autor
Hu Liang
Data de publicação
2022.12
Título
Teaching methods and theories of promoting challenges and coping with physical activities of children and adolescents
Foit
16 Open
Número do livro
9787308222907
Preço do livro
68.00
Editora
Zhejiang University Press
Autor
Hu Liang
Data de publicação
2022.12
Título
Teaching methods and theories of promoting challenges and coping with physical activities of children and adolescents
Foit
16 Open
Número do livro
9787308222907
Preço do livro
68.00
Editora
Zhejiang University Press
Autor
Hu Liang
Data de publicação
2022.12
Título
Teaching methods and theories of promoting challenges and coping with physical activities of children and adolescents
Foit
16 Open
Número do livro
9787308222907
Preço do livro
68.00
Detalhes do produto
Texto da imagem traduzido automaticamente
Índice
Capítulo Um Introdução
Seção 1 Histórico da pesquisa sobre atividade física entre crianças e adolescentes
Seção 2 Definição dos principais conceitos na pesquisa sobre atividade física
Seção 3 Situação atual e tendências de mudança dos níveis de atividade física entre crianças e adolescentes
Seção 4: Reflexões sobre o problema da atividade física insuficiente entre crianças e adolescentes
Capítulo 2 Medição e Avaliação da Pesquisa de Atividade Física em Crianças e Adolescentes
Seção 1 Questões de pesquisa sobre a medição e avaliação da atividade física
Seção 2: Reflexões sobre o teste de aptidão física e os padrões de avaliação dos alunos
Seção 3 Avaliação da eficácia das políticas de promoção da atividade física e da aptidão física
Capítulo de exploração teórica
Capítulo 3 Necessidade e base para pesquisa teórica sobre comportamento de atividade física de crianças e adolescentes
Seção 1 A necessidade da pesquisa da teoria comportamental
Seção 2 Avaliação de intervenção comportamental baseada em teoria
Capítulo 4 Construção, integração, aplicação e teste da teoria do comportamento da atividade física para crianças e adolescentes
Seção 1 Visão geral da pesquisa e aplicação da teoria do comportamento da atividade física
Seção 2 Teoria do comportamento planejado
Seção 3 Modelo Teórico
Seção 4 Teoria Cognitiva Social
Seção 5 Modelo Ecológico Social
Seção 6 Resumo e Integração da Estrutura das Teorias do Comportamento da Atividade Física
……

breve introdução
A aptidão física e o nível de saúde de crianças e adolescentes desempenham um papel vital no desenvolvimento saudável ao longo da vida de uma pessoa. Na pesquisa sobre atividade física de crianças e adolescentes em meu país, há uma falta de combinação sistemática de uma série de tópicos de pesquisa importantes, com a linha principal de identificar problemas e desafios e propor estratégias de enfrentamento. Portanto, este livro classifica o processo de desenvolvimento e as tendências da pesquisa nacional e estrangeira, com ênfase particular no progresso da pesquisa nos últimos 10 anos. Ele se esforça para discutir diferentes tópicos em discussões especulativas e pesquisa empírica, absorver os pontos fortes da pesquisa internacional e se basear na descoberta. E analisar as deficiências da pesquisa de nosso país e, com base nisso, apresentar ideias lógicas e estratégias de enfrentamento para lidar com vários problemas.

Sobre o autor
Hu Liang, professor, supervisor de doutorado, vice-diretor do Departamento de Educação Física, Faculdade de Educação, Universidade de Zhejiang, recebeu seu doutorado em psicologia esportiva e de exercícios pela Universidade de Illinois em Urbana-Champaign (UIUC). Seus interesses de pesquisa se concentram no monitoramento e regulação de estados físicos e mentais relacionados a exercícios, e no uso de tecnologias emergentes para promover comportamentos saudáveis, como atividade física.

Total
Entrega
ICMS
PIS e COFINS
Outro