●Aula 1: A exploração e apresentação do valor pragmático e do valor espiritual/001
Impermanência das Nuvens e Impermanência da Vida
——《Conhecendo o clima observando as nuvens》transcrição da sala de aula/016
Aula 2 Classificação das características do texto e design do ensino em sala de aula/035
Ensine alguns conhecimentos de escrita de uma forma prática
——《Wisteria Waterfall》registro de sala de aula/049
Aula 3: Cinco aspectos do design de ensino de texto pragmático/076
Pragmática
——《Vento e Chuva》Registro de Sala de Aula/093
Aula 4: Usando o “Método de Foco” para Processar Textos Pragmáticos/112
Leia a existência, atividade e força da vida
——《Ansai Waist Drum》Registro de sala de aula/126
Aula 5: Dois níveis de texto temático Aprendizagem pragmática/140
O absurdo desempenha um grande papel
——《Camaleão》transcrição da sala de aula/153
Aula 6: O caminho da exploração do valor espiritual em textos temáticos/172
Viva o "eu" e aqueça o "você"
——Registro de sala de aula de "A Balada de Mulan"/183
Aula 7 Discussão e Aplicação de Textos Escritos/205
Qual é o formato do menino?
——Ensinando "Por que Shuangxi se tornou um clássico?" em "Ópera Comunitária"/219
Aula 8 Estratégias de ensino para textos de recitação/235
Leia todos os mistérios
——Do registro de sala de aula de "The Hundred Herb Garden to Sanwei Book House"/248
Aula 9 Estratégias de ensino para textos críticos/264
As partes menos "agradáveis" também são divertidas de aprender
——《Esquilo》Registro de sala de aula/276
Lição 10 Estratégias de ensino para textos acumulativos/293
Pensar e acumular andam de mãos dadas
——"A primavera ficará brava?" Registro de sala de aula/313
Lição 11: Estratégias de ensino para textos de trampolim/334
A elegância de Xinda é o alto padrão
——Registro da sessão de discussão sobre o livro "O Pequeno Príncipe"/344

Este livro é uma obra-prima recente de Wang Jun, uma famosa professora de língua chinesa e defensora da língua chinesa para jovens. É o resultado de seu pensamento e precipitação sobre as características dos textos chineses do ensino médio e inovação do ensino curricular ao longo dos anos. O livro tem onze palestras, que classificam os textos do ensino médio em sete tipos de ensino, formando assim sete classes principais. É realizado na forma de salões de preparação de aulas, aulas boutique e apreciação de sala de aula, explorando as características e requisitos de ensino de cada tipo de classe e implementando essas demandas de ensino na prática, apresentando-as na sala de aula de forma inovadora. O livro integra teoria e prática e tem importante significado de orientação e referência para o vasto número de professores chineses do ensino médio para conduzir pesquisas aprofundadas sobre materiais de ensino e forjar salas de aula.

Escrito por Wang Jun