Recomendação do Editor | |
(1) Um livro didático essencial para instituições ocidentais de "educação domiciliar"; um curso de arte mestre amado por crianças em todo o mundo, um best-seller por quase 100 anos; uma obra clássica de alfabetização humanística para alunos do ensino fundamental e médio na Europa e nos Estados Unidos (2) Impresso com tinta de soja, macio e inofensivo às mãos, ecologicamente correto e inodoro, as crianças podem ler com confiança; edição de capa dura de grande formato e alta qualidade, o livro pode ser aberto plano, com uma sobrecapa, do layout à encadernação, ele restaura o gosto sofisticado e o temperamento artístico dos livros estrangeiros (3) A linguagem é relaxada e interessante, é um livro de esclarecimento humanístico verdadeiramente escrito para crianças, um trabalho consciente de tradução profissional pelo Foreign Language Bureau, apresentado em seu sabor original, com linguagem precisa e flexível (4) Ilustrações impressionantes de alta definição de museus e galerias de arte conhecidos, ilustradores profissionais recoloriram os quadrinhos originais, as ilustrações são ricas em cores e mais vivas; pequenos elementos interessantes, criando leitura, etc. |
Índice | |
●Histórias de Arte para Crianças, Volume 1 Histórias de Arte para Crianças, Volume 2 |
breve introdução | |
Das pinturas mais antigas do mundo a Leonardo da Vinci, Michelangelo, Monet, Van Gogh, Picasso... o autor conduz as crianças pelas galerias de arte do mundo, dizendo a elas o que é beleza e o que é arte; de murais rupestres à arte moderna, pinturas, esculturas e arquitetura, o autor conta a história da perspectiva de uma criança, permitindo que as crianças embarquem em uma jornada artística em histórias interessantes, entrem na arte e se apaixonem pela arte. |
Sobre o autor | |
Hillier (1875-1931) foi um educador que se formou na Universidade de Harvard. Ele dedicou sua vida à educação primária e secundária, era apaixonado por história e arte e amava viajar. Em 1899, ele foi o primeiro diretor da Calvert School em Baltimore e criou o sistema curricular de educação Calvert. Hillier acreditava que história, geografia e arte eram os pilares da alfabetização humanística. Ele nasceu um bom professor, bom em contar histórias da perspectiva das crianças e em uma linguagem que as crianças gostavam. Suas histórias eram interessantes e informativas. Sua série de materiais didáticos "Escritos para Crianças" o tornou famoso em todo o mundo. |