Informações básicas (sujeitas ao produto real)

Sobre o autor:

Stephanie Riezler: psicóloga e autora suíça. Dedica-se à pesquisa de métodos de aprendizagem para crianças, adolescentes e adultos, bem como à pesquisa científica, ao ensino e ao diagnóstico de TDAH. Possui vasta experiência no diagnóstico de déficit de atenção e TDAH e está comprometida em orientar a aprendizagem e o trabalho eficazes para diversos grupos, desde alunos do ensino fundamental até universitários, e treiná-los para lidar com a ansiedade e a procrastinação em provas. É autor de livros best-sellers como "Luluo Aprende Concentração".
Fabien Gerhomde: psicólogo e autor suíço. Especialista em orientação para a aprendizagem de jovens e treinamento parental, ele ministra palestras, treinamentos e seminários para pais e profissionais em toda a Suíça, especialmente sobre métodos de aprendizagem eficientes. É autor de uma série de livros best-sellers sobre aprendizagem, como "Study Smartly" (Estude com Inteligência), "From Procrastination to Academic Dominance" (Da Procrastinação à Dominância Acadêmica), "Luluo Learns to Concentrate" (Luluo Aprende a se Concentrar), entre outros.

Pontos chave:

"Crianças Hiperativas Também Podem Aprender Bem" é outra obra-prima best-seller do mesmo autor do best-seller "Luo Luo Aprende a Focar", e ocupa o primeiro lugar na lista de livros alemães sobre aprendizagem/hiperatividade. O autor aborda o tema a partir da perspectiva dos pais e se especializa em solucionar os problemas de aprendizagem de crianças hiperativas com suas características. Com base na experiência bem-sucedida de dezenas de milhares de consultas de aprendizagem familiar com crianças hiperativas, o autor também condensou 20 métodos de treinamento e 12 ferramentas, além de um grande número de palavras, para que crianças com desempenho distraído, hiperativo e impulsivo possam aprimorar seus hábitos de aprendizagem, aumentar sua concentração e automotivação em um curto período de tempo, de modo a lidar melhor com provas escolares, trabalhos de casa e outras tarefas. Deixe as crianças progredirem enquanto os pais se sentem à vontade. Esses métodos são direcionados, não exigem muito esforço dos pais e podem ser facilmente implementados.
Por exemplo, o livro fornece soluções específicas para os seguintes problemas típicos: · Não entendo por que crianças hiperativas não gostam de ir à escola e não conseguem se concentrar na escola.
· A criança não gosta de fazer a lição de casa. Mesmo que comece com relutância, ela sempre se arrasta por três ou quatro horas. Ela não consegue se concentrar na escrita e o objetivo da prática não é alcançado.
Como crianças hiperativas podem aprender palavras, textos e conteúdos de aulas de forma eficiente?
Como posso ajudar meu filho a se organizar se ele não consegue se lembrar da lição de casa, sempre perde coisas e sua mochila é uma bagunça?
·A professora sempre liga para relatar o desempenho da criança hiperativa na escola, e eu não sei como me comunicar com a professora.

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