·O autor deste livro, Sun Minyun, é o secretário do Comitê de Trabalho Educacional do Distrito de Haicang, Cidade de Xiamen, o diretor do Departamento de Educação Distrital e um professor sênior de matemática do ensino médio. Suas múltiplas identidades permitem que o autor examine a educação, o ensino, a gestão, etc. de múltiplas perspectivas, então o artigo é profundo e atencioso. Conteúdo extenso e casos práticos. ·Este livro é dividido em três volumes: o modo de ler, o modo de fazer e o modo de falar. Ele explica como os professores buscam avanços educacionais a partir de três aspectos: o modo de ler, o modo de fazer e o modo de falar. É rico em casos e profundo em pensamento. É um guia para a maioria dos professores da linha de frente para melhorar sua educação e qualidade de ensino. Um ótimo livro.

●Como ler o primeiro volume: Indo para um lugar mais alto
Construindo uma boa escola através do serviço
——Pensamentos após a leitura de "Educação nada mais é do que serviço" 3
Indo mais alto
——Meus pensamentos após ler "Uma Garota Especial, Sahara" 7
Insira o texto e capte a essência
——Comentários sobre a primeira leitura e atividade de troca de “Sugestões para Professores”11
Nenhum aluno abstrato
——Lendo “Sugestões para Professores” Parte 15
O poder da leitura
——Lendo “Sugestões para Professores” Parte 218
Ensinando as crianças a aprender
——Lendo “Sugestões para Professores” Parte 3 21
O valor educativo do trabalho
——Lendo “Sugestões para Professores” Parte 4 25
Torne-se um especialista em educação
——Leitura de “Sugestões para Professores” n.º 528
Ainda é assim que a infância deveria ser
——Pensamentos após a leitura de "O Jardineiro e o Carpinteiro" 32
Ler e conhecer pessoas 36
O encontro é a eternidade
——O vínculo com os livros educativos 39
Ver o “real” é a base da melhoria escolar
——Meus pensamentos após a leitura do Diagnóstico Escolar 44
Educação para despertar a alma
——Pensamentos após a leitura de O que é Educação 48
Cada escola pode assumir a responsabilidade pela aprendizagem
——Pensamentos após a leitura de Visible Learning 52
Desenvolvimento curricular para crianças
——Pensamentos após a leitura de “Primeira Experiência com Comida” 56
Ser professor é difícil, mas ser professor é ótimo
——Reflexões sobre “Ensino de Leitura Visando a Alfabetização Essencial” 58
Céu estrelado 61
O caminho de Zhongjuan: Abrace a mudança e caminhe em direção ao futuro
Falando sobre a “educação” da escola 67
70. Também sobre as características da escola
O poder de equilíbrio do diretor na gestão de uma escola73
O curso começa com crianças
——Reflexões sobre a atividade “Inserindo Crianças e Compartilhando Histórias sobre o Currículo Baseado no Jardim de Infância” 86
Três perguntas sobre a implementação do “Sistema de mentoria para todos os funcionários” 89
Ler, o caminho para se tornar um bom professor96
Faça a aprendizagem acontecer
——O que vi da "comunidade de aprendizagem"100
Ler e escrever são caminhos importantes para o crescimento
——Escrito por ocasião da publicação de Wen Xin 104
Bom vento me ajuda a voar para o céu
——Escrito por ocasião do lançamento da "Escola de Crescimento Principal" no Distrito de Haicang107
Uma transformação imersiva na aprendizagem do professor
——Revisão e perspectiva da promoção da leitura dos professores no distrito de Haicang111
Nutrir, ativar e fortalecer
——Exploração prática e reflexão sobre a formação de equipes regionais de professores122
Abrace a mudança e caminhe em direção ao futuro
——Reflexões sobre o desenvolvimento de alta qualidade da educação em Haicang nos próximos cinco anos130
O que podemos aprender com a educação profissional alemã?
——Diário de viagem de estudos na Alemanha (trecho) 140
O segundo volume diz: Deixe a educação realmente acontecer
Observando o crescimento da narrativa
——Discurso no 9º “Minha História Educacional” no Jardim de Infância de Haicang157
Qualificações do Diretor
——Discurso no Fórum de Crescimento de Diretores de Escolas Afiliadas da Escola de Formação de Professores160
Torne-se um líder disciplinar que pode realmente “assumir a liderança”
——Discurso na Cerimônia de Graduação dos Líderes Disciplinares164
A leitura é a força mais confiável para apoiar o crescimento
——Discurso no Primeiro Festival de Leitura do Distrito Escolar de Dongfu168
Leve o passado adiante e avance em direção ao futuro
——Discurso improvisado na Reunião Anual de Resumo e Intercâmbio de 2018 da Escola Distrital de Formação de Professores 171
Melhoria do sistema para promover o novo desenvolvimento da educação em Haicang
——Discurso na Reunião de Resumo de Educação e Ensino de Fim de Ano de 2021179
apêndice
A chave é se você quer aprender e se você pode aprender
——Respondendo a oito perguntas sobre aprendizagem dos professores Mensal 191
Buscando o método educacional correto
——Entrevista com o Sr. Sun Minyun198
Que nossa infância retorne à terra
——Um diálogo sobre educação natural e crescimento natural213

Este livro é um livro irmão de "Pursuing the Right Way of Education". São as conquistas educacionais acumuladas pelo autor em seus 30 anos de ensino. Ele toma "Pursuing the Way of Educational Breakthrough" como linha principal e combina sua experiência como professor, diretor e líder do Education Bureau em diferentes estágios para descrever a leitura, a prática e a fala de um profissional educacional. O primeiro volume "The Way of Reading: Going Higher" registra os livros clássicos que ajudaram o autor a ir mais alto; o volume do meio "The Way of Doing: Embracing Change, Going to the Future" apresenta a prática educacional e os casos do autor em mais de 30 anos de ensino; o terceiro volume "The Way of Speaking: Making Education Really Happen" seleciona palestras educacionais sobre ensino, gestão e política. Este livro convoca professores e líderes educacionais a ler mais, andar mais, pensar mais e buscar constantemente o caminho dos avanços educacionais, e há muitos insights revigorantes.

Escrito por Sun Minyun