●Capítulo 1 Visão geral das opiniões de Ye Lan sobre os professores
1. Visita dos Professores
1. Distribuição de Publicações
(II) Conteúdo
(III) Processo de formação
4. Estrutura lógica
2. Base da Realidade
1. MacroContexto: Transformação dos Tempos
2. Contexto de nível meso: reforma escolar
3. Microcontexto: Situação dos professores
3. Pré-condições teóricas
1. Redefinindo a “Educação”
2. Análise única de “elementos educacionais”
3. Repensando a “Relação Professor-Aluno”
Capítulo 2 Reconstrução do Papel do Professor
1. Conceito geral do papel do professor
1. Análise do Papel Profissional dos Professores
2. A evolução dos papéis profissionais dos professores
3. Classificação das funções profissionais dos professores
2. Críticas de Ye Lan ao papel do professor de chinês tradicional
1. Posicionamento do papel do professor de chinês tradicional
2. As duas polaridades do posicionamento tradicional do papel do professor
3. Razões para o desvio do posicionamento tradicional do professor
3. Reconstrução de Ye Lan de “Quem é um professor?”
1. A relação entre professores e mudança
2. Relação entre professores e alunos
3. A relação entre professores e disciplinas
4. A relação entre os professores e eles próprios
Capítulo 3 Reavaliação do Valor dos Professores
1. A compreensão da educação tradicional sobre o valor da profissão docente
1. Ênfase no valor instrumental da profissão docente
2. Enfatizar a função de transmissão da profissão docente
2. Crítica de Ye Lan à orientação de valores profissionais dos professores tradicionais
1. Crítica à “orientação instrumental” da profissão docente
2. Crítica à “orientação de transmissão” da profissão docente
3. A nova interpretação de Ye Lan de “Para quem são os professores?”
1. Reflexões sobre o valor ontológico da profissão docente
2. Descoberta da Natureza Criativa da Profissão Docente
Capítulo 4 Reinterpretação do Desenvolvimento Docente
1. A onda de desenvolvimento profissional internacional de professores
1. Conceito de Desenvolvimento Profissional do Professor
2. A conotação do desenvolvimento profissional dos professores
3. Estágios do Desenvolvimento Profissional do Professor
2. Revisão de Ye Lan do conceito de “desenvolvimento profissional do professor”
1. Análise dos atributos “profissionais” da profissão docente
2. Reflexão sobre o conceito de “desenvolvimento profissional docente”
3. Interpretação de Ye Lan sobre “Desenvolvimento de Professores”
1. Para quem é o desenvolvimento? Melhorar a qualidade de vida
2. O que desenvolver: desenvolvimento como pessoa integral
3. Como desenvolver: através da interação entre relacionamentos e atividades
4. Pesquisa de Ye Lan sobre o desenvolvimento de professores na “Nova Educação Básica”
1. Reflexão teórica sobre o desenvolvimento docente
2. Pesquisa Prática sobre Desenvolvimento de Professores
Capítulo 5 Reformulando a Qualidade dos Professores
1. Contexto da proposta de Ye Lan sobre a qualidade dos professores
1. A transformação social exige o cultivo do espírito subjetivo das pessoas
2. A reforma escolar exige o objetivo de “alcançar o sucesso e tornar-se uma pessoa bem-sucedida”
3. O desenvolvimento do professor exige o aprimoramento da teoria interna pessoal
2. A nova concepção de qualidade dos professores de Ye Lan
1. Mudanças nos requisitos de qualidade dos professores
2. A estrutura composta da qualidade do professor
3. Qualidades básicas dos novos professores
3. A reformulação da qualidade dos professores por Ye Lan
1. Despertar do espírito de inovação
2. Cultivo da Consciência do Desenvolvimento
3. A escolha da aprendizagem ao longo da vida
……

"Tornando-se um Ser e Tornando-se um Adulto: Uma Interpretação da Visão de Ye Lan sobre Professores" é o 7º volume da série. O livro se concentra na análise da visão de Ye Lan sobre professores sob os aspectos da reconstrução dos papéis dos professores, da reavaliação dos valores dos professores, da reinterpretação do desenvolvimento dos professores, da reformulação das qualidades dos professores e da reconstrução da formação de professores. Também discute a contribuição singular da visão de Ye Lan sobre professores sob três aspectos: "Explorando o que os professores são", "Estudando o que os professores fazem" e "O que esperamos que os professores façam".