Dispositivo Experimental de Tecnología Eléctrica Avanzada (Tipo de Red) Enseñanza Inteligente Antiestática Multifunción Digital

Dispositivo Experimental de Tecnología Avanzada para Electricistas JYDG-2 (Tipo Red)

Con el rápido desarrollo y la creciente popularidad de las aplicaciones de tecnología informática, los experimentos de Instrucción Asistida por Computadora (IAC) están ocupando una posición cada vez más importante en el equipo de enseñanza moderno. Para adaptarse mejor a la modernización actual y a la construcción en red de los laboratorios universitarios y para ayudar a los profesores a guiar y gestionar mejor todo el proceso experimental, nuestra empresa ha investigado y desarrollado un software de gestión experimental de enseñanza multimedia "en red LAN".
El dispositivo avanzado de experimento técnico para electricistas tipo JYDG-2, basado en el JYDG-1, reemplaza todos los instrumentos con instrumentos digitales inteligentes y está equipado con un "software de gestión de enseñanza experimental multimedia" conectado a una red de área local. El contenido del experimento y las funciones técnicas son consistentes con el JYDG-1.
El banco experimental (extremo del estudiante) utiliza comunicación por bus. La PC recopila y gestiona datos de los instrumentos inteligentes en el aparato experimental integral de ingeniería eléctrica a través del administrador experimental integrado en el banco experimental (configurando el recolector de datos).
I. Tipo Conectado a la Red de Área Local:
La red interna del laboratorio adopta una topología en estrella. El servidor del laboratorio es manejado por la computadora del profesor, y la adquisición de datos experimentales la realiza la computadora del estudiante.
Según las necesidades de la situación real, los usuarios de este sistema se dividen en tres categorías: estudiantes experimentales, profesores supervisores y administradores del sistema. Entre ellos, los estudiantes se pueden dividir aún más en estudiantes generales y estudiantes especiales. Los estudiantes generales pueden realizar los experimentos regulares especificados en el plan de estudios; los estudiantes especiales, además de los experimentos regulares, también pueden diseñar sus propios experimentos para mejorar el pensamiento innovador de los estudiantes y aumentar la apertura del laboratorio. Cada categoría de usuario tiene sus propios permisos de administración, siendo los estudiantes los que tienen los permisos más bajos y los administradores del sistema los que tienen los permisos más altos.
El administrador del sistema es responsable del mantenimiento de todo el sistema, así como de la entrada y el mantenimiento de la base de datos de información básica del usuario y de la base de datos de información experimental básica, y de la asignación y gestión de usuarios individuales. El instructor es responsable de seleccionar los experimentos antes de que comiencen, revisar los datos enviados por los estudiantes, juzgar la razonabilidad de los datos experimentales y puede exigir a los estudiantes no exitosos que repitan el experimento. Después del experimento, el instructor calificará el desempeño del estudiante en este experimento y, al final del semestre, realizará una calificación integral de todos los experimentos del semestre y generará los informes de calificaciones de los estudiantes para cada clase. Los profesores pueden consultar, imprimir, etc. las calificaciones de los estudiantes. El informe experimental se forma añadiendo el análisis experimental y los cálculos de datos del estudiante al informe experimental designado originalmente.
Este software proporciona muchas herramientas auxiliares necesarias durante los experimentos, como una calculadora, herramientas de dibujo, etc.

El software de la máquina del profesor incluye las siguientes funciones：
1. Emitir un juicio sobre la razonabilidad de los datos experimentales presentados por el estudiante para decidir si el experimento del estudiante fue exitoso; a aquellos que no tuvieron éxito se les puede pedir que lo repitan;
2. Después del experimento, el maestro puede calificar el experimento del estudiante basándose en los datos experimentales enviados por el estudiante, el número de reintentos, el número de fallos y la duración del tiempo de espera experimental;
3. Al final de cada semestre, el sistema de calificación automática puede calificar de manera integral todas las calificaciones del semestre completo y generar e imprimir los reportes de calificaciones de los estudiantes para cada clase. Los parámetros correspondientes del sistema de calificación incluyen datos objetivos como las calificaciones de experimentos, las calificaciones teóricas y los registros de ausencias a experimentos, y los maestros pueden asignar coeficientes a estos parámetros;
4. Los profesores pueden editar el contenido experimental en la base de datos según el plan de enseñanza de la escuela, y también pueden agregar contenido experimental diseñado por ellos mismos;
5. Guía en línea para los experimentos de los estudiantes;
6. Gestionar el uso del banco experimental, su estado de funcionamiento normal y si se pueden realizar experimentos, etc.
El software del lado del estudiante incluye las siguientes funciones：
1. Ingrese los resultados experimentales en la base de datos;
2. Generar automáticamente informes experimentales, los informes experimentales incluyen objetivos experimentales, principios experimentales, equipo experimental, datos experimentales, curvas experimentales y problemas experimentales;
3. Los estudiantes pueden solicitar a los profesores la impresión de informes experimentales en línea;
4. Consulta de resultados experimentales pasados;
5. Comunícate en línea con el instructor del laboratorio;
II. Sitio Web del Laboratorio
Con la popularización de la red del campus escolar, la enseñanza experimental abierta, la enseñanza experimental virtual y la enseñanza experimental en red se han vuelto posibles. Para ello, nuestra empresa ha desarrollado el software "Sitio Web del Laboratorio". Los estudiantes solo necesitan ir al laboratorio para la recopilación de datos in situ; todas las demás operaciones se pueden completar iniciando sesión en cualquier PC en red del campus. Los profesores también pueden iniciar sesión en cualquier PC en red del campus para completar las operaciones correspondientes.
Funciones que los estudiantes pueden lograr：
1. Registro e inicio de sesión de información del estudiante en línea
2. Consulta electrónica de componentes en línea, descarga de material didáctico o software
3. Subida, consulta y navegación de informes de experimentos en línea, etc.
4. Reserva de experimento en línea, con función de mensaje en línea; Consulta sobre el estado de la clase de experimento
5. Consulta de calificaciones de experimentos en línea para estudiantes
6. Comentarios sobre la información del estudiante en línea (en forma de correo electrónico)
7. Foro de Discusión de Experimentos en Línea (Basado en la Web)
Funciones que los maestros pueden lograr：
1. Registro e inicio de sesión de información del maestro en línea (según permisos)
2. Publicación de Notificación en Línea
3. Expansión de dispositivo en línea (agregar nuevos datos electrónicos) o consulta, descarga o carga de material didáctico o software
4. Formulación del Plan de Enseñanza en Línea (Organización del contenido del experimento, tiempo, lugar, profesor supervisor) y Consulta
5. Consulta de reserva de experimento en línea, consulta de puntuación de experimento
6. Generación automática, consulta, descarga, navegación y calificación del informe de experimento en línea.
7. Estadísticas de Resultados de Experimentos en Línea
8. Comentarios sobre la información del maestro en línea (Correo electrónico)
9. Foro de Discusión de Experimentos en Línea
Nota: La computadora, el cable de red y el switch son proporcionados por el usuario.