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Métodos e teorias de ensino sob gestão de classe do guia de sobrevivência de professores chineses internacionais
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Editora
Higher Education Press
Autor
(US) edited by Huang Lijuan
Data de publicação
2020.09
Título
Teaching methods and theories under class management of international Chinese teachers' survival guide
Foit
16 Open
Número do livro
9787040546828
Preço do livro
59.00
Editora
Higher Education Press
Autor
(US) edited by Huang Lijuan
Data de publicação
2020.09
Título
Teaching methods and theories under class management of international Chinese teachers' survival guide
Foit
16 Open
Número do livro
9787040546828
Preço do livro
59.00
Editora
Higher Education Press
Autor
(US) edited by Huang Lijuan
Data de publicação
2020.09
Título
Teaching methods and theories under class management of international Chinese teachers' survival guide
Foit
16 Open
Número do livro
9787040546828
Preço do livro
59.00
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| Índice | |
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Capítulo 1 Diferenças Culturais Seção 1 Diferenças culturais entre escolas chinesas e ocidentais 01 Tradição cultural e status social dos professores 02 Esteja preparado para a lacuna cultural e psicológica 03 Gestão de sala de aula culturalmente responsiva Seção 2 Diferenças na cultura de sala de aula chinesa e ocidental 01 A diferença entre o método de ensino baseado em palestras e o método de ensino de aprendizagem prática 02 Pontos-chave do ensino: Do “ensinar bem” ao “aprender bem” 03 Ajustar ativamente os métodos de ensino e criar uma sala de aula centrada no aluno Capítulo 2 Ensino de Gestão de Estratégias Seção 1 Projeto e implementação do ensino 01 Esclarecer objetivos de ensino e melhorar as habilidades linguísticas 02 Princípio da Liberação Gradual de Responsabilidade 03 Gradualmente “construir andaimes” e implementar atividades de ensino eficientes 04 Melhorar o interesse pela aprendizagem e estimular a motivação para a aprendizagem Lição 2 Organização e Participação em Sala de Aula 01 Habilidades de ensino que envolvam a todos 02 Gestão da aprendizagem colaborativa entre pares e em grupo 03 A relação entre a gestão da sala de aula e o ensino da língua-alvo 04 Tecnologia Instrucional e Gestão de Sala de Aula Seção 3 Mecanismo de Avaliação do Ensino 01 Realizar avaliação de aprendizagem a qualquer hora e em qualquer lugar 02 Método de avaliação abrangente da prática do idioma para aplicar o que você aprendeu 03 Fornecer aos alunos feedback apropriado Respostas de referência de pensamento e aplicação Vocabulário Bilíngue |
| breve introdução | |
| Este livro é um dos livros da série "Guia de sobrevivência para professores chineses internacionais". O conteúdo de "Gestão de sala de aula" inclui três partes: gestão de sala de aula, diferenças culturais e ensino em sala de aula. A parte de gestão de sala de aula discute principalmente as características de diferentes tipos de salas de aula e alunos chineses, as principais escolas de teoria de gestão de sala de aula, estratégias preventivas de gestão de sala de aula, regras e procedimentos, etc. A parte de diferenças culturais analisa as causas profundas dos problemas comportamentais dos alunos e a lacuna psicológica entre os professores chineses, as causas dos diferentes métodos de ensino tradicionais na China e no Ocidente de uma perspectiva cultural e, com base nisso, apresenta sugestões para os professores chineses ajustarem e adaptarem. A parte de ensino em sala de aula começa com todos os aspectos do ensino, desde o design e implementação do ensino, organização e participação até a avaliação do ensino, e explora como usar estratégias de ensino eficazes para aumentar o interesse do conteúdo e métodos de ensino, aumentar a motivação de aprendizagem dos alunos, prevenir e reduzir os problemas comportamentais dos alunos e melhorar a qualidade geral e a eficiência do ensino. Este livro é "Gestão de sala de aula (Parte 2)", que é dividido em duas partes: diferenças culturais e gestão da estratégia de ensino. A estrutura de cada seção deste livro segue basicamente os seguintes módulos: resumo, descrição detalhada do conteúdo do tema, análise de caso, dicas, pensamento e aplicação (com respostas de referência), materiais de referência, etc. A seção de análise de caso é o destaque deste livro. Todos os casos são recontagens de casos reais ou são adaptados de uma combinação de vários casos reais, que são de grande valor de referência. Este livro também lista tabelas de comparação de vocabulário chinês e inglês e atividades comuns em sala de aula nos capítulos correspondentes para ajudar os leitores a aprender termos comuns e atividades de ensino no ensino americano e melhorar sua proficiência em inglês relacionada ao ensino. |
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